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開催日2022年11月15日
会場オンライン
参加者文章講座の受講者(社会人含む多世代)
利用テクスト「七転八起開運出世双六」(大正〜昭和期の雑誌『講談倶楽部』新年号附録、高畠華宵 画)
WORKSHOP

文章講座でのジンブンアトラスの実践

梶谷真司先生・ジブンジンブン3チーム体制で、気づきを「分解」して問いへと育てる実践。

梶谷真司(東京大学UTCPセンター長)

梶谷真司先生(東京大学UTCP)と共同で実施した、社会人向けの文章講座内のワークショップです。梶谷先生・原田・廣川の3名がファシリテーターを務めるチーム分け構成で実施しました。 テクストは、大正から昭和にかけて活躍した高畠華宵が雑誌『講談倶楽部』新年号の附録として描いた「七転八起開運出世双六」。「良縁」「出産」「貞淑」「官吏」「重役」「誠実」などジェンダー二分的な当時の価値観がそのまま盛り込まれた、時代性の強い題材です。 本実施の特徴は、気づきをただ出すのではなく、「だれが?」「いつ?」「具体的にどんな?」「そもそも●●って?」「もしそうじゃなかったら?」といった問いカードを使って、気づきを「分解→問いにする」フェーズを組み込んだこと。問いの立て方の技術を意識的に学べる設計になっています。

ワークショップの進め方

STEP 01

人文学と問い立てについての導入

人文学の定義、問いを立てることの重要性、ジンブンアトラスの位置づけについて原田より説明。

STEP 02

テクストに気づきを書き出す

「七転八起開運出世双六」を前に、気になったこと・違和感・疑問を付箋に書き出し、テクストに貼っていく。

STEP 03

気づきを「分解」して問いにする

出てきた気づきを、「だれが/いつ/どこで/具体的にどんな/他のものは/そもそも●●って/本当にそう/もしそうじゃなかったら」などの問いカードを使って分解。気づきから「問い」の形へと言語化する。

STEP 04

3チームに分かれて対話

梶谷チーム・原田チーム・廣川チームの3チームに分かれて、Jamboardを使いながら問いを深める対話を行う。

STEP 05

ジブンジンブンを広げる手段として振り返る

気づき→問いへと育てるプロセスを振り返る。問いから先(答えを考える、仮説を立てる、書く)の技術は文章講座の残りで学ぶ。

実践結果

参加者は「問いのたて方」が種類と手順を持った技術であることを実感しました。単に「なぜ?」と問うのではなく、問いを分解し、制約の中で問いを重ねていく手法への手応えを得ました。教員・社会人など多様な参加者から、それぞれの職場や生活に持ち帰れる示唆が得られたとのフィードバックが寄せられました。

参加者の声

「なぜ?」という問いには種類があること。
なぜなぜという設定をしようとしたら詰まってしまうものでも、まずファクトとして疑問に持ったことを出していって、そこから考えるのは少し難易度が下がって日々使えそうだと思いました。
一つのこと(問いを掘り下げる)でも、様々なアプローチがある。
資料をみて気づきを拾い上げ、広げていく、という展開は歴史の授業ですぐに取り入れられそうです。
人文学はとっても身近なもので日常を豊かにするものなんだなと学びました。
何事にもまず興味を持つ事が大切だ。

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